2023年11月11日，冬日清晨有些涼意，陽明校區身著亮色系服裝的健行隊伍，伴隨著此起彼落的交談話語，為冷冽的空氣增添了幾絲暖意。這天體育室辦理了第二屆的定向越野日活動，回溯2022年因著合校之初，為能促進交流、醞釀集體感，籌辦首屆以大一新生為主要對象的定向越野日活動，在累積了一年的經驗後，第二年活動以跨域交流為核心價值，擴大參與對象為全校所有學生，感謝總務處慷慨支援校區接駁專車服務。活動由動態舞蹈揭開序幕，在看似遊戲又巧妙達成跨科系組隊的分組後，四人一組的團隊開始解讀地圖，搶時間抵達20個定位點完成合照任務，最終所有組別皆在規定時間內跑完全程，收穫了大會準備的精美完賽禮和滿溢的笑容。

　　一場體育活動的成功與否，可以從許多面向觀之，若從參與人數來看，成長了20%左右；若從跨域交流來看，80%的組別由來自不同系所背景的學生組成；若從參與者滿意度知覺來看，調查結果顯示整體而言高達4.55分 (滿分為5分)；當然亦可從相對直觀的角度來看，在這個特地營造出來的動態場域中，存在著多樣的身體樣貌：

　　手拿著大會提供的地圖，小組成員指著上頭的路線或定位點，開始發表各種可能性，這是整場活動下來隨時發生的場景，這個畫面中存在著人與地圖的關係、人與校區的關係、地圖與校區的關係，以及人與人之間的關係，這些關係的持續交往與變化，形構出身體性溝通的豐富與精采。

2. 用力的身體

　　一般來說，除非有從事體能鍛鍊或特定運動訓練的習慣，很少會有機會看到身體不間斷地動上2.5小時，尤其是在陽明校區這座相對崎嶇的空間中，而這場越野活動就是這麼需要用力的差事。從許多跑者競賽過程中臉上的神情可以發現，腿部肌肉支撐著身體對抗地心引力向上爬升，心肺功能用力運作來獲取所需的氧氣，甚至是開場段落努力記得舞步的環節，都是力的展現。

3. 敏慧的身體

　　乍看之下，定向越野是人依循著地圖的指引在踏點競速，實際上，從參與者的經驗出發，地圖有些時候或許起到的是參考的作用，更多時候你會知道「剛剛我是從那個方向/區域來的」、「我覺得我們現在的位置是在這邊」，又或者在這不算完全陌生的校園空間中，你會知道「我覺得走這一條路，然後繞到這邊會比較快」，這些「知道」其實都不是絕對且被證實可信的，而是身體性的體認。

4. 善意的身體

　　加油！快到了！這邊比較滑小心唷！需不需要搭把手？沿途這些活動境況下的立即反應，流露出的是對待的善意，對聽者而言則是一種來自團隊的共事感與支持，所以即便身體已相當疲憊或接近極限，但為著共同的目標似乎還能且須得堅持下去，與此類同的身體經驗似乎是參與團體性運動普遍寫照。

5. 滿足的身體

　　參加這場活動雖需付出滿多的體力和精神力的，不過登高踩著軍艦岩遠眺台北盆地一隅，在心境上的舒暢；與夥伴們又收集一個定位點合照，臉上洋溢的笑容；活動結束後，一起互留聯繫方式規劃下一次碰面，交了新朋友的愉悅之情。以上一個個令人感到滿意的瞬間，堪為活動本身的關鍵記憶點，多年後可能細節忘了，不過曾經歷的滿足不會消逝。

　　或許，從功能論的觀點會認為，活動本身的設計決定了可能的正向回饋與效益，不過若進入那個身體參與的活動經驗中，不無可能是那些溝通、用力、敏慧、善意及滿足的多種身體，拼湊且建構起定向越野活動的全貌，循此人的位置從參與轉換為創造。